人文学院开展课程思政教学设计集中培训活动

本网讯 人文学院 刘慧玲 报道  为落实全国高校思想政治工作会议精神，充分发挥课堂育人主渠道作用，全面推进“课程思政”工作，帮助学院教师正确理解“课程思政”的核心内涵、准确把握“课程思政”的实施路径、有效融入“课程思政”的教学要素，10月18日上午，人文学院在一号教学楼511会议室开展课程思政教学设计集中培训活动，会议由副院长张玉刚主持，应用英语教研室副主任于素芳副教授进行主讲，学院无授课任务的专任教师全部参加，共44人。

本次培训主要包括：（一）课程思政五个方面的主要内容：推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，不断加强马克思主义理论教育，着力推动党的创新理论教育，增强学生对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同，坚定“四个自信”；培育和践行社会主义核心价值观；加强中华优秀传统文化教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；深入开展宪法法治教育；深化职业理想和职业道德教育。（二）“一体三翼五融合”课程思政育人体系。1.定位一体：将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。2.打造三翼：建强教师队伍主力军、坚守课程建设主战场、用好课堂教学主渠道。3.推进五融合：课程思政+校院联动——课程思政与支部活动、岗位评聘结合，强化协同育人效应。课程思政+师资建设——通过培训激励、师德建设等，提升育人能力。课程思政+新商科——以新商科为牵引，深化产教融合思政，建设项目式特色课程思政。课程思政+四类资源——利用课程、双创、社会和网络四类资源，拓展育人渠道。课程思政+集成平台——建设课程思政专题平台，集成研究与培训等功能。

最后，与会人员结合学校人才培养方案和专业特色，围绕“如何挖掘课程所蕴含的思政元素并融入教学”和“课程思政如何进一步推进”等纷纷发表见解，并就“课程思政”中现存的问题和好的做法展开充分研讨。

初审：卢鹏燕

复审：于素芳

终审：张玉刚