本网讯 人文学院 马景哲 报道 2024年6月18日下午两点，人文学院公共英语教研室《大学英语IV》课程组在一教楼511会议室举行了一次教与学“双五环节”之合格布置与批改作业环节的教学观摩活动。本次展示活动，由马景哲、张霞和吴键三位教师担任主讲，人文学院院长李海峰、副院长张玉刚和教务处相关负责人亲临现场进行指导。同时在我校钉钉群同步发起直播，其他学院师生通过直播进行线上观看。
马景哲老师展示合格布置与批改作业的操作流程
本次展示，先由公共英语教研室副主任马景哲对合格布置与批改作业环节的相关操作流程进行说明。其中，合格布置作业的操作流程主要从确定作业目标与内容、设置作业形式与难度和制定作业要求与提交方式三方面展开介绍，合格批改作业的操作流程主要是从收集与整理作业、批改标准与原则、批改过程与反馈三方面进行阐释，同时还展示了部分优秀学生作业。
张霞老师展示旅游宣传片Flashback Friday
接着，由张霞和吴键两位老师分别进行了具体课堂展示，其中张霞老师主要展示的是学前教育专业学生小组制作的旅游宣传片Flashback Friday，吴键老师主要展示了关于非物质文化遗产为主题的海报Peony Pavilion; Niudai Tea Lanter，两位老师精心准备了本次展示内容，轻松活跃的课堂氛围深受学生喜爱。
吴键老师展示海报Peony Pavilion; Niudai Tea Lanter
本次展示，布置作业的内容明确具体，紧扣课堂教学的知识点，突出重点、难点。同时，依据不同专业学生的学习能力和知识水平合理布置作业量和难度，既注重学生基础知识的巩固练习，又注重启发性和可实现性，生动诠释了作业布置的科学性与艺术性，展现了从明确学习目标、设计分层次任务到个性化反馈的全过程，充分调动了学生的学习积极性。
另外，批改作业环节同样亮点纷呈，老师们通过教师评价、小组评价、生生互评、数字化平台等方式实现高效精准批阅。作业批改完成后，老师们会及时记录学生的作业成绩，并对学生作业中的优点和不足之处进行梳理，随后通过线上平台或课堂讲解等方式及时向全体学生反馈批改结果，让每个学生了解自己的作业情况，并根据批改意见进行改进，极大地增强了互动性和反馈的有效性。
此次观摩活动是做好教与学“双五环节”课程产出的一个重要环节，也是全面检验我校职业本科教学质量和成果的重要体现。人文学院将在总结经验的基础上，继续深入推进教与学“双五环节”教学模式，全面加强教学内涵建设，进一步提升教学质量。
编辑：王 军
初审：张玉刚
复审：史雪飞
终审：舒红群
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