人文学院组织开展2024年职业教育教师能力提升研修

本网讯 人文学院 王军 报道 为深入学习党的二十大精神，贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，完善我校“三全育人”体系，全面提升人文学院教师综合素养，根据教育部和学校的相关工作安排，结合学院实际，人文学院自2月1日-3月31日，组织开展2024年职业教育教师能力提升研修。本次研修学习采用院领导主抓、各教研室主推、各科室配合的方式开展。

副院长张玉刚组织开展学习

副院长张玉刚强调：本次学习各教研室要以专任教师为主体，引导学院广大教师用心学、用心悟，主要学习三个方面内容，一是学习感悟教育家精神和学习全国教书育人楷模、最美教师先进事迹，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。二是针对教师常见身体健康和心理健康问题，从日常保健、积极心理学等角度，学习各类可操作性强的知识和技巧，注意自身身心发展，提升从教幸福感。三是学习“理念引领、教学提升、课程建设、岗课赛证、成果培育”5大主题，通过专家理论引领+名师（名匠）名校长实践案例分享，学习先进，摒弃落后，从而助推高素质、创新型“人文红匠”的培养和职业教育高质量发展，助力教育强国建设。

系统学习教育家精神 

 学习教育家精神的解读

已完成学习教师页面截屏

自通知下发以来，学院广大教师积极响应，踊跃参与，不断在学习中感悟教育家精神的内涵和教育家情怀；在学习中身体健康和心理健康问题的矫正；在学习中把握“理念引领、教学提升、课程建设、岗课赛证、成果培育”5大主题方向，现已形成追学赶超的良好趋势，学习效果显著。学院对此项工作将常抓不懈，以研修为途径，切实提高学院教师的综合素养，助力学院健康向上的快速发展。

编辑：王 军

复审：张玉刚

终审：舒红群