本网讯 人文学院于素芳 报道  为进一步优化教学模式，提升教育教学质量，人文学院于3月14日下午在一号教学楼511会议室开展了教师教研能力提升培训，重点聚焦教师教研能力的培训与创新性提升。本次培训由于素芳担任主讲，彭飞进行经验分享，全体人文学院教师参加培训。

培训开始，于素芳重申了教研和教学的关系。二者是内在统一的，可以互相促进和互相提高。科研可以创新教学内容，为教学注入新鲜活力和动力。科研可以促进教学手段和方法的深化。教学可以促进科研解决实际问题，进一步深化。

然后于素芳对科研能力提升途径进行具体讲解：参与国家、省级以及学校组织的各种教研能力提升的培训；查找弱点、不足，自我加压、学习；通过教科研课题的申报反向推进教研能力提升。

随后，彭飞结合自身丰富的课题申报经验，深入讲解纵向课题申报的方法、流程以及申报书的撰写方法。彭飞以省级教学成果奖的成功申报为例，详细阐述如何解读申报文件、搜集素材，整理素材，撰写报告书等。他强调，课题或成果奖功在平时。在教学中要善于敏锐把握教学痛点，深入思考，及时搜集相关资料，并要及时关注申报信息，按时间节点完成各项申报材料的填写。

此次培训为人文学院教师搭建了良好的教研交流平台，促进了教师之间的相互学习与交流。教师们纷纷表示，将把培训所学融入日常教学和科研工作，不断提升教研能力，更好地反馈课堂，助力人才培养质量全面提升。

初审：张 鹏

复审：卢鹏燕

终审：张玉刚